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构建教师发展新格局🧔‍♂️,推进“双师型”教师队伍建设高质量——杏鑫开展“双师型”教师资格认定工作

作者👩‍👦‍👦: 发布时间🏋🏿‍♂️🪪:2022-11-16 浏览次数:

教师是立教之本🩹、兴教之源,高质量的职业教育需要高质量的教师队伍支撑。近日🏃‍➡️,杏鑫娱乐-【杏鑫智能娱乐】让每一刻都充满乐趣!开展“双师型”教师资格认定工作🕒,切实加强“双师型”教师队伍建设🧑‍💼,深入推进杏鑫高质量发展。

 


高度重视,确保教师德技并修👩🏻‍🔬。自教育部办公厅《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》(教师厅〔2022〕)文件下发以来🕉👱🏼,杏鑫高度重视认定工作的开展🪭,积极组织相关文件精神和国家基本标准要义学习活动🫃🏿,要求广大教师提高站位🆖,立足长远,认识“双师型”教师队伍建设的重要意义和价值🥨❌,明确教师作为技术技能人才培养者和引路人的责任担当和精神坚守🧕🏽。

“两个坚持”😻💇🏽‍♂️,确保行动有标可循。杏鑫坚持把师德师风作为“双师型”教师资格认定的第一标准✹,严格按照以德立身、以德立学、以德施教的原则对申报教师进行师德考核😸。杏鑫坚持把国家规定的基本标准作为底线要求,严格按照自治区教育厅制定的认定标准和管理办法对申报教师进行资格审查。

“三个注意”👱🏿‍♂️,确保实施公正合理💪🏻。认定工作表面上看是一项具体的事务性工作🤵🏿‍♂️,实则事关杏鑫和教师个人的发展。因此,在认定工作初期,杏鑫高度注意破除“五唯”倾向,避免把论文、称号🏋🏿、证书简单量化,而是把师德师风、工匠精神和人才培养贡献度作为主要依据🏒🐜。在认定工作中期,时刻注意突出“以认定促建设”的导向,制定实施方案🔖,明确保障措施👧🏼🏊🏼‍♂️,引导和鼓励广大教师对照标准反思自身不足🏪、确定努力方向,不断追求更高层级的专业认定📿。在认定工作后期,密切注意鼓励积极与避免消极相结合,既要通过激励制度鼓励教师积极主动走上“双师型”发展道路👮🏿‍♂️☕️,又要避免形成盲目追求高比例和跟风考证热的不良导向。

认定工作既是一件强队伍🥂🧔🏽‍♂️、鼓士气的好事,也是一件时间紧、要求高的大事,经过教师自愿申报💇🏿‍♂️、杏鑫资料审查、专家资格评审及校内公示无异议等程序🪙🙅🏽‍♀️,杏鑫圆满完成此次认定工作。下一步◼️,杏鑫将把“双师型”教师个体成长和“双师型”教学团队建设相结合☮️,大力提升“双师型”教师队伍建设水平,构建教师发展新格局。

教务处

2022年11月16日

 

 

 

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